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儿童心理学:阅读儿童的“情话”并打开沟通渠道
发布日期:2020-06-04 阅读次数: 字体大小:

  每个孩子犹如一部着作,随着生命的成长在渐渐地增加内容,了解孩子的内心世界就好像是细心地研读这部着作,读懂孩子的“爱语”可以帮助我们了解他真实的内心需要和个性特点,从而在生活中打开沟通的渠道,建立良好的亲子关系。当然,在孩子刚出生的时候,他没有明显倾向,你可以使用五种“爱语”向他表达你的爱心和关怀,当他慢慢长大时,你可以通过观察他的外在行为举止和生活习惯来初步判断他的特点。怎样读懂孩子的“爱语”?——请你仔细阅读下面的特征描述,判断你的孩子是属于哪种“爱语”的持有者。

  “肯定言词”的孩子

儿童心理学:阅读儿童的“情话”并打开沟通渠道

  1.他喜欢你的称赞:“瞧!多漂亮的眼睛!”“你笑起来真可爱!”

  2.他喜欢他的夸奖:“哦!你穿这身衣服真好看!”“戴着它真精神!”

  3.他喜欢你的肯定:“你这样做真是一个好孩子!”

  4.他喜欢你的鼓励:“你一定能行!”“你是最勇敢的孩子!”

  5.他喜欢你的赞美:“我真为你骄傲!”“你是世界上最了不起的孩子!”

  6.他需要你的理解:“如果我是你,我也会这样想的。”“我知道你很难过。”

  7.他需要你为他欢呼:“哇!好极了!”“太棒了!”

  8.他常常会告诉你:“你真是我的好妈妈!”“我有世界上最好的爸爸!”

  “共度时光”的孩子

  1.他常常对你说:“快来呀!来看看我做的这个房子。来看看我画的画。”

  2.他喜欢请求你:“你能来和我玩一会儿吗?就一会儿。”“你讲个故事给我听吧。”

  3.他喜欢你和他一起坐在地板上玩玩具、搭积木、学狗爬,或到草地上打球。

  4.他喜欢你完全停下手里的活儿来听他详细讲解他画的画是什么。

  5.睡觉前他一定要你陪他说话和讲故事,起床后他会不停地告诉你他做的梦。

  6.在幼儿园回家的路上,他会不停地告诉你他的所见所闻。

  7.他喜欢你站在旁边看着他和小伙伴们一起玩。

  8.他随时都喜欢和父母或大人们在一起。

  “身体接触”的孩子

  1.当你下班回家时,他会扑到你的身上,跳到你的膝上,和你一起打闹着玩。

  2.当你坐在一个地方时,他会从后面爬到你身上,摸摸你的头,弄弄你的头发。

  3.当你们安静地坐着看电视时,他会爬到你身上要你抱着,或紧挨着你,搂着你的胳膊。

  4.睡觉前、起床后以及临别时,他喜欢你给他拥抱和亲吻。

  5.休息时间他喜欢和你一起在床上或在草地上互相打闹和玩摔跤游戏。

  6.当你们一起散步时,他喜欢挽着你的胳膊,或是要你搂着他的肩。

  7.他喜欢坐在你的膝盖上和你一起玩游戏,或是抱着他摇晃。

  8.当他很小的时候,他要你抱着才能入睡。

  “分享礼物”的孩子

  1.他很喜欢别人送给他的礼物。

  2.他很珍惜你送给他的任何一件小礼物并仔细保管。

  3.他常常会拿出自己得到的礼物来摆弄和玩耍,并自言自语。

  4.他喜欢把自己画的画和做的小手工艺品送给你当礼物。

  5.他常常会请求你买这个或那个小礼物给他的小朋友。

  6.他常常会给你一个小纸包或纸盒并神秘地要你打开它看看是什么。

  7.他很喜欢参加小朋友的生日晚会并精心为朋友准备礼物。

  8.他常常很激动地等待着自己生日或圣诞节的到来,好在这个时候得到得礼物。

  “服务行为”的孩子

  1.当你做饭时,他喜欢在你旁边帮你递东西、拿东西。

  2.就餐前,他会忙进忙出帮你摆碗发筷子,吃完饭时,他要抢着去洗碗、擦桌子和扫地。

  3.你买菜回来,他要和你一起来拣菜和洗菜。

  4.你要上班之前,他会忙着帮你拿包拿衣服,送你到门口。

  5.你下班回家后,他会忙着帮你拿东西,牵你进屋坐下。

  6.他愿意留在家里陪爷爷奶奶玩,牵着老人去散步,扶老人过马路。

  7.客人来访时,他会主动打招呼,帮忙接待客人,帮着端茶送水。

  8.他乐意帮助比他小的孩子,带他们玩,照顾他们。

  你可以根据以上情况分别判断孩子的经常性表现,得分最多的是他的第一“爱语”,得分其次的是他的第二“爱语”。当你从孩子的外在行为中读懂他内在情感的“爱语”时,你就可以有针对性地按照他的个性特点和内心需要与他沟通,建立起真正充满关怀和爱的亲子关系。

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