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儿童心理学:如何让儿童成为智能消费者
发布日期:2020-06-16 阅读次数: 字体大小:

  你的宝宝是否觉得钱是从树上长出来的?你是如何向宝宝解释钱的问题的?其实,只要仔细想想,问题并不难解决,把金融课融入孩子的日常生活。下面的五个建议会从不同的角度帮助你培养出一个聪明的消费者:

  玩硬币游戏

儿童心理学:如何让儿童成为智能消费者

  3岁的孩子不能理解不同硬币的相应价值,但是他依然能够通过玩硬币的游戏学习很多只是给孩子一些硬币玩(提醒他不要把硬币放在嘴里),向他指出不同硬币的面值、大小和颜色,让他去找出你藏起来的硬币,或者让他数硬币的枚数,并把这些硬币存入小猪储蓄罐里。玩硬币游戏可以提高他的运动技能,还能教他数数儿、分类等数学技能。

  一起购物

  4岁的时候,孩子开始对钱和购物之间的关系有所感知。这个时候就可以向他传达这样的观念:我们无法拥有我们想要的一切东西。

  在去超市之前,和孩子一起列一张购物清单,让他提供一些购买建议,比如果汁、牛奶、麦片等。

  4岁的孩子还很喜欢收集优惠券。和孩子一起将优惠券分类(比如罐装食品优惠券、冷冻食品优惠券),同时向他解释,这些优惠券可以让我们在买某种商品时花更少的钱。让孩子懂得借鉴合理的消费

  专家的话:建议让孩子和大人一起做出买东西的决定。在买东西时,问问孩子的意见,或者给他钱让他去挑选一种自己想买的东西:比如让他挑选一盒果汁,在他挑选的时候向他指出果汁的口味和品牌, 并告诉他看看今天是否有某些果汁在促销,可以节省一些钱。

  让孩子明白和观察你是怎么做出买或者不买的决定的。当你不希望在某样东西上浪费金钱的时候,你可以在孩子面前说:“我很喜欢它,但是我并不需要它。”这可以帮助孩子学会在消费时理智地说“不”。

儿童心理学:如何让儿童成为智能消费者

  给孩子零花钱

  为了培养孩子正确的消费观,孩子需要有机会来控制自己的钱。专家建议,当孩子5岁的时候,你可以开始给他一些零花钱。应该给多少呢?通常的“周薪”是 0.5~1元乘以孩子的年龄(以5岁的孩子为例,每周给他2.5~5元) 。

  专家的话:有的家长把零花钱和家务活联系在一起,但专家建议不要这样做。孩子应该意识到像收拾玩具、擦桌子这样的家务活是家庭成员应尽的义务,即使做了也不应该获得额外的奖励。不过,孩子可以通过完成一些“奖金任务”来获得额外的零花钱, 比如收集旧报纸以回收利用等。

  在给孩子零花钱之前,要让他明白,他可以马上把钱花掉,也可以为买一个他已经期待很久的玩具而把钱积攒起来。《孩子与钱》的作者 Jayne Pearl 说:“不要担心孩子在走过第一个小摊子时就拿钱买了最没用的小东西。”他很快就会真正意识到,当他把钱花掉了, 钱就没了。

  小贴示:鼓励孩子把零花钱存在一个透明的储蓄罐里面,并且在旁边贴上他真正想要买的东西的图片。小爱侬每周都把零花钱积攒起来,当他积攒的零花钱够买一辆小自行车的时候,妈妈就带他去买,并请他好好吃了一顿,以庆祝他买到了自己真正想要的东西。

  自动取款机解密

  5岁的孩子可能已经看到过家长使用自动取款机,但他不明白钱是怎么到机器里面去的。你可以用这样的方式来解释这个道理:“这个机器就像一个巨大的小猪储蓄罐。当发工资的时候, 爸爸妈妈就把钱存到这个储蓄罐里。当需要用钱的时候,我们就从里面取一点儿。但是,我们要尽量保证储蓄罐不会变空。”

  专家的话:当你的孩子差不多6岁的时候,你就可以开始告诉他有关信用卡的概念。当你刷卡的时候,你可以和孩子这样说:“我现在可以用这个卡来代替钱买东西,但我必须在几个星期内用真正的钱来付清。”

  分享财富

  孩子想要某些东西,这很正常。但是,你可以通过让孩子去帮助贫困的人的方式来降低他的物质欲望,并向他灌输一种意识——将慈善捐助作为家庭生活中的一件事。这会让孩子懂得金钱不只能消费,还能帮助贫穷的人改善生活状况。

  专家的话:为了让孩子珍惜他所拥有的,你可以让他也捐出自己积攒的财产。一些家长让孩子将一部分零花钱捐给慈善机构;另一些家长则在节日里给孩子一些钱,并帮助他选择一种最有意义的捐助方法。这可以帮助孩子懂得关注他人,关注社会,拥有爱心。

  我们都在无绪的去咨询,去问别人这类事情应该怎么去做,其实我们不妨可以试试去提升自己的知识修为,与其面对这类问题时束手无策,不如从现在开始学习改变!盟略心理,陪你走向轻松愉悦的好伙伴!

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